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The fourth AEARU workshop on network...
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AEARU workshop on network education preceedings (2006 :)
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The fourth AEARU workshop on network education : = preceedings, November 16-17, 2006 /
by:
AEARU workshop on network education preceedings (2006 :); AEARU workshop on network education., Meeting ((2006 :)
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版者:
Computer and Information Networking Center, National Taiwan University,
出版地:
Taipei :
出版年:
2006
ISBN:
9789860067781; 9860067783
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Value of Interactivity in Online Training on Knowledge, Self- Efficacy, Intentions and Self-Reported Behaviors: a Case Study of North Carolina Small Dairy Processors.
by:
Maggio, Stephanie Ann.; North Carolina State University.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798505573204
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Studio Use in Distance Design Education.
by:
Jones, Derek.; ProQuest Information and Learning Co.; Open University (United Kingdom).
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: Monograph/item
出版年:
2021
ISBN:
9798351486802
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Supporting Just-in-time Learning for Data Science Programming.
by:
Shrestha, Nischal.; ProQuest Information and Learning Co.; North Carolina State University.
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: Monograph/item
出版年:
2022
ISBN:
9798352653593
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Implementing Education for Sustainab...
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Huang, Ying-Syuan (Elaine).
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Implementing Education for Sustainable Development (ESD): A Policy Ethnography of Taiwan's Environmental Education Act.
by:
Huang, Ying-Syuan (Elaine).; McGill University (Canada).
書目-電子資源
: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2019
ISBN:
9798597046440
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Analyzing the Mental Health and Resilience of Undergraduate Nursing Students during the COVID-19 Outbreak.
by:
Horton, Abby Grammer.; The University of Alabama., Educational Leadership, Policy, and Technology Studies.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798538141838
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Is it better to give or to receive? Insights into collaborative learning through Web -mediated peer review.
by:
Trautmann, Nancy Morton.; Cornell University.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2006
ISBN:
9780542535918
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Online Learning and Decision Making with Partial Information, a Feedback Perspective.
by:
Rangi, Anshuka.; University of California, San Diego., Electrical and Computer Engineering.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798534669077
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Professional Development Across Communities : = Investigating Teacher Learning Networks Online and Beyond.
by:
Anderson, Robin Keturah.; ProQuest Information and Learning Co.; Stanford University.
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: Monograph/item
出版年:
2019
ISBN:
9798538199020
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A Self-Study of the Shifts in Teache...
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Lay, Celina Dulude.
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A Self-Study of the Shifts in Teacher Educator Knowledge Resulting from the Move from In-Person to Online Instruction.
by:
Lay, Celina Dulude.; Brigham Young University.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798522939403
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Negotiation for Meaning in Audio and Video Synchronous Computer-Mediated Communication.
by:
Li, Chenxi Cecilia.; Open University (United Kingdom).
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2020
ISBN:
9798759931508
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Choral Music Educator Perceptions and Modifications in the Choral Classroom During the 2020-2021 COVID-19 Pandemic: A Survey.
by:
Kurt, Christopher.; University of Kansas., Music Education & Music Therapy.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798516964510
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Multimodal Approach for Big Data Analytics and Applications.
by:
Pal, Gautam.; The University of Liverpool (United Kingdom).
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798762170031
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An Autobiographical Snapshot: The Impact of Covid-19 on Online Adult Learning in International Development.
by:
Kamani, Farrah.; University of Toronto (Canada)., Curriculum, Teaching and Learning.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798522926809
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Families' Experiences with Online Instruction and Behavior Support During Covid-19: A Qualitative Inquiry.
by:
Kelly, Elizabeth M.; University of Washington., Education.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535503042
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The Effect of Blended Learning on Language Proficiency of an EFL Class: An Empirical Study.
by:
Rojas, Jamile Sulam Tango.; West Virginia University.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2020
ISBN:
9798494447005
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The Role of Online Student Engagement on Students' Academic Achievement.
by:
Alqahtani, Khaled M.; University of Kansas., Educational Leadership and Policy Studies.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798534664003
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An Exploration of Factors Associated with Student Activity in a Massive Open Online Course.
by:
Long, Erin Cramer.; The Pennsylvania State University.
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出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2020
ISBN:
9798535586182
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Teachers' Patterns of Use in an Online Professional Learning Environment for Future Development.
by:
Ackermann, S M.M.; University of Johannesburg (South Africa).
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出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798762152594
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Using Social Media Tools for Collaborative Learning: A Mixed-Method Investigation on Collaborative Learning by iSchool Students Around the World.
by:
Lu, Wenqing.; Simmons College., Library and Information Science.
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出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798534692822
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