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SEMANTIC ORGANIZATION: AN APPROACH ...
~
Hofstra University.
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SEMANTIC ORGANIZATION: AN APPROACH TO TEACHING DEAF CHILDREN HOW TO PROCESS WRITTEN LANGUAGE.
by:
Hofstra University.; PEHRSSON, ROBERT S.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
1979
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Creating balance in L2 reading class...
~
University of Alberta (Canada).
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Creating balance in L2 reading classrooms: Case studies of three elementary English teachers in Korea.
by:
University of Alberta (Canada).; Lee, Young-A.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2008
ISBN:
9780494455524
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The effects of instructional support...
~
University of South Carolina.
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The effects of instructional support programs on student achievement in reading.
by:
University of South Carolina.; Bigby, Glenda Page.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2007
ISBN:
9780549209980
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The influence of timed reading pract...
~
University of Arkansas at Little Rock., Teacher Education.
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The influence of timed reading practices on reading gains and comprehension levels of third grade readers.
by:
University of Arkansas at Little Rock., Teacher Education.; Stuck, Kristi D.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2008
ISBN:
9780549567035
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An evaluation of the effectiveness o...
~
The University of Texas at El Paso., Reading Education.
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An evaluation of the effectiveness of the reading strategy Sketch-to-Stretch on the 9th grade reading Texas Assessment of Knowledge & Skills test.
by:
The University of Texas at El Paso., Reading Education.; Wood, Odessa Lee.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2008
ISBN:
9780549588641
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Follow-up study of the effects of a ...
~
The Ohio State University.
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Follow-up study of the effects of a supplemental early reading intervention on the reading skills of urban at-risk primary learners.
by:
The Ohio State University.; Singh, Angella Harjani.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2008
ISBN:
9780549770350
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ZEN AND THE ART OF READING: READING...
~
The Claremont Graduate University.
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ZEN AND THE ART OF READING: READING WITH MIND, BRAIN AND BODY.
by:
The Claremont Graduate University.; LEVY, JACK JAY.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
1980
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Teacher behaviors in the selection a...
~
Oklahoma State University.
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Teacher behaviors in the selection and use of reading textbooks.
by:
Oklahoma State University.; Foster, Linda Jane.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版年:
1992
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A content analysis of reading in tex...
~
University of Miami.
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A content analysis of reading in textbooks for preservice teachers.
by:
University of Miami.; Lones, Jennifer.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版年:
2004
ISBN:
9780496920457
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EFFECTS OF AN ASSISTED READING PROGR...
~
Washington State University.
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EFFECTS OF AN ASSISTED READING PROGRAM ON READING ACHIEVEMENT, LISTENING COMPREHENSION, AND ATTITUDE TOWARD READING ON BILINGUAL AND MONOLINGUAL PRIMARY CHILDREN (LITERATURE).
by:
Washington State University.; KINSEY, CONSTANCE COOKE.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版年:
1985
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A COMPARISON OF THE TROPE DENSITY AN...
~
The Florida State University.
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A COMPARISON OF THE TROPE DENSITY AND READABILITY OF NEWBERY BRONZE MEDAL AWARD BOOKS AND SELECTED TEACHER'S CHOICES, 1983--1985.
by:
The Florida State University.; BEALING, SARA CANNON.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版年:
1987
館藏流通狀態
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The relationship between an accelera...
~
DeMoss, Melanie L.
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The relationship between an accelerated literacy program and reading achievement in an elementary Title I school.
by:
DeMoss, Melanie L.; Saint Louis University.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493664912
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Changes in the concept of reading in...
~
Lu, Mei-hui.
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Changes in the concept of reading in English and in the use of reading strategies among ESL learners identified before and after ESL reading instruction.
by:
Lu, Mei-hui.; University of Washington.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493815228
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Oral reading fluency practice in fou...
~
University of Oregon.
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Oral reading fluency practice in fourth-grade classrooms.
by:
University of Oregon.; Anderson, Lisbeth Wright.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493706658
館藏流通狀態
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An analysis of the reading strategie...
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Scotto-Boyan, Leann.
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An analysis of the reading strategies employed by fourth-grade students while thinking aloud in a group context.
by:
Scotto-Boyan, Leann.; Fordham University.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493707913
館藏流通狀態
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Effect of print exposure on reading ...
~
Baker, Marianne Israel.
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Effect of print exposure on reading ability: A title recognition task study.
by:
Baker, Marianne Israel.; University of Virginia.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493718966
館藏流通狀態
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Read-aloud practices and beliefs of ...
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Hoagland, Gail Henik.
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Read-aloud practices and beliefs of teachers and students in northeastern Colorado.
by:
Hoagland, Gail Henik.; University of Northern Colorado.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493758798
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A comparison of the effectiveness of...
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Miller, Dana Ellen.
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A comparison of the effectiveness of direct reading instruction on students of Caucasian and Hispanic backgrounds.
by:
Miller, Dana Ellen.; The University of Tennessee.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493754458
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An exploration of two first-grade st...
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Ramsbotham, Ann.
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An exploration of two first-grade students' cognitive strategic development in Reading Recovery reading and writing.
by:
Ramsbotham, Ann.; The University of North Carolina at Chapel Hill.
書目-語言資料,印刷品
: Monograph/item
出版年:
2002
ISBN:
0493775900
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The role of phonological awareness a...
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Zirps, Fotena Anatolia.
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The role of phonological awareness and orthographic knowledge in first-grade reading achievement.
by:
Zirps, Fotena Anatolia.; The Florida State University.
書目-語言資料,印刷品
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出版年:
1990
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