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數學教與學 / . 3, . 討論式數學教學篇

陳清溪

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博客來

數學教與學 / . 3, . 討論式數學教學篇

紀錄類型:	書目-投影資料、錄影資料、電影片 : Monograph/item
正題名/作者:	數學教與學 / / 千源公司製作.
其他作者:	陳清溪
出版者:	臺北縣三峽鎮 : 國立教育研究院籌備處, : 民92[2003],
面頁冊數:	1張影音光碟片(約105分) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋
附註:	家用版
內容註:	1,發表能力的培養--2,討論文化的經營--3,教學的深入與彈性處理

數學教與學 / . 3, . 討論式數學教學篇
數學教與學 / 3, 討論式數學教學篇[錄影資料]千源公司製作. - 臺北縣三峽鎮 : 國立教育研究院籌備處, 民92[2003] - 1張影音光碟片(約105分) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋 - 數位影音教學光碟系列. - 數位影音教學光碟系列.

家用版

1,發表能力的培養--2,討論文化的經營--3,教學的深入與彈性處理

指導:陳清溪;監製:朱麒華

本光碟收錄"發表能力的培養","討論文化的經營","教學的深入與彈性處理"等節目共三集,內容分別呈現低,中,高三個年段的教學,其中因教材內容,師生關係性質,學生身心成熟度等各方面的差異,教學中所呈現的討論文化面貌亦有所不同.傳統的數學教學是以教師講述為主,學生的學習活動大多是被動的聽講和接收知識.目前的數學教學已經逐漸走向以學習者為中心,注重學習者的認知發展,和在社會互動中建立數學知識的歷程."討論式數學教學"就是依據這樣的理念,主張透過同儕間發表,澄清,質疑及辯證的過程,以及教師的適時介入,達到學習的目的.

數學教與學 / . 3, . 討論式數學教學篇
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500 $a 家用版
500 $a 中文發音
500 $a 1999年臺灣省國民學校教師研習會製作;國立教育研究院籌備處版權
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505 0 $a 1,發表能力的培養--2,討論文化的經營--3,教學的深入與彈性處理
508 $a 指導:陳清溪;監製:朱麒華
520 $a 本光碟收錄"發表能力的培養","討論文化的經營","教學的深入與彈性處理"等節目共三集,內容分別呈現低,中,高三個年段的教學,其中因教材內容,師生關係性質,學生身心成熟度等各方面的差異,教學中所呈現的討論文化面貌亦有所不同.傳統的數學教學是以教師講述為主,學生的學習活動大多是被動的聽講和接收知識.目前的數學教學已經逐漸走向以學習者為中心,注重學習者的認知發展,和在社會互動中建立數學知識的歷程."討論式數學教學"就是依據這樣的理念,主張透過同儕間發表,澄清,質疑及辯證的過程,以及教師的適時介入,達到學習的目的.
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