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部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 /
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黃冠穎
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部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 / / 黃冠穎撰
其他題名:
The study of the results of remedial instructions on Chinese Radical Recognition Instruction for low achieving second grade elementary students in Chinese
作者:
黃冠穎
出版者:
花蓮市 : [國立花蓮師範學院國民教育研究所], : 2005[民94],
面頁冊數:
179面 : 圖 ; 30公分
附註:
指導教授:洪儷瑜博士
部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 /
黃冠穎
部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 /
The study of the results of remedial instructions on Chinese Radical Recognition Instruction for low achieving second grade elementary students in Chinese黃冠穎撰 - 初版 - 花蓮市 : [國立花蓮師範學院國民教育研究所], 2005[民94] - 179面 : 圖 ; 30公分
指導教授:洪儷瑜博士
碩士論文--國立花蓮師範學院國民教育研究所 特殊教育教學碩士論文
部件識字教學法對國小二年級國語低成就學童補救教學學習成效之研究 /
LDR
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The study of the results of remedial instructions on Chinese Radical Recognition Instruction for low achieving second grade elementary students in Chinese
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指導教授:洪儷瑜博士
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含參考書目
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碩士論文--國立花蓮師範學院國民教育研究所 特殊教育教學碩士論文
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館藏地:
全部
五樓論文區 (5F Theses & Dissertations)
出版年:
卷號:
館藏
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10065183
五樓論文區 (5F Theses & Dissertations)
03.不外借_N
本校碩士論文
T 526.8 4432.2 2005
一般使用(Normal)
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