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研究者的教師專業成長 = = Researcher's Teacher...

蔡宗叡

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研究者的教師專業成長 = = Researcher's Teacher Development: Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening : 使用播客與後設認知策略進行英語聽力教學 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	研究者的教師專業成長 = / 蔡宗叡著 ; 施雅純指導
其他題名:	Researcher's Teacher Development: Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening : 使用播客與後設認知策略進行英語聽力教學 /
其他題名:	Researcher's Teacher Development
作者:	蔡宗叡
其他作者:	施雅純
出版者:	[花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學英美語文學系], : 民100[2011],
面頁冊數:	216面 : 圖,表 ; 30公分
附註:	本論文數位化公開閱覽日期為2012年7月15日

研究者的教師專業成長 = = Researcher's Teacher Development: Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening : 使用播客與後設認知策略進行英語聽力教學 /
蔡宗叡

研究者的教師專業成長 = Researcher's Teacher Development: Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening : 使用播客與後設認知策略進行英語聽力教學 / Researcher's Teacher DevelopmentUsing Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening蔡宗叡著 ; 施雅純指導 - 初版 - [花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學英美語文學系], 民100[2011] - 216面 : 圖,表 ; 30公分

本論文數位化公開閱覽日期為2012年7月15日

碩士論文-- 國立東華大學英美語文學系, 2011

參考書目：145-167面

贈書Subjects--Index Terms:

教師專業成長

研究者的教師專業成長 = = Researcher's Teacher Development: Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening : 使用播客與後設認知策略進行英語聽力教學 /
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246 1 1 $a Researcher's Teacher Development $b Using Podcasts and Metacognitive Strategies Instruction to Teach Listening
250 $a 初版
260 $a [花蓮縣壽豐鄉] : $b [國立東華大學英美語文學系], $c 民100[2011]
300 $a 216面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 本論文數位化公開閱覽日期為2012年7月15日
500 $a 指導教授:施雅純
502 $a 碩士論文-- 國立東華大學英美語文學系, 2011
504 $a 參考書目：145-167面
504 $a 含附錄
563 $a 贈書
653 0 $a 教師專業成長
653 0 $a 科技教學內容知識
653 0 $a 教師效能
653 0 $a 行動研究
653 0 $a 播客
653 0 $a 後設認知策略
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700 1 $a 施雅純 $3 2937049
700 1 $a Tsai, Tsung-Jui $3 3158243
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