東華大學圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

回圖書館首頁

手機版館藏查詢

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 =...

慈慧玲

FindBook

Google Book

Amazon

博客來

結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = = A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = / 慈慧玲著 ; 洪清一指導
其他題名:	A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School /
其他題名:	A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School
作者:	慈慧玲
其他作者:	洪清一
出版者:	[花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學特殊教育學系], : 民100[2011],
面頁冊數:	141面 : 圖,表 ; 30公分
附註:	指導教授：洪清一

結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = = A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School /
慈慧玲

結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School / A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School慈慧玲著 ; 洪清一指導 - 初版 - [花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學特殊教育學系], 民100[2011] - 141面 : 圖,表 ; 30公分

指導教授：洪清一

碩士論文-- 國立東華大學特殊教育學系教學碩士學位班, 2011

參考書目：107-121面

贈書Subjects--Index Terms:

結構式

結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = = A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School /
LDR:01272nam a2200325 i 4500 001 988944
005 20111211210841.0
008 170425s2011 ch g 000 u chi d
035 $a NDHU10006150
035 $a 988944
040 $a NDHU $b chi $e ccr
100 1 $a 慈慧玲 $3 3158903
245 1 0 $a 結構式扯鈴方案對國小原住民疑似注意力缺陷過動症學童其注意力促進之研究 = $b A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School / $c 慈慧玲著 ; 洪清一指導
246 1 1 $a A Study on the Effect of Structured Diabolo Training on Attentive behavior for Aboriginal Students with ADHD in an Elementary School
250 $a 初版
260 $a [花蓮縣壽豐鄉] : $b [國立東華大學特殊教育學系], $c 民100[2011]
300 $a 141面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 指導教授：洪清一
502 $a 碩士論文-- 國立東華大學特殊教育學系教學碩士學位班, 2011
504 $a 參考書目：107-121面
504 $a 含附錄
563 $a 贈書
653 0 $a 結構式
653 0 $a 扯鈴
653 0 $a 原住民
653 0 $a 注意力缺陷過動症
653 0 $a 注意力
653 0 $a structured environment
653 0 $a diabolo
653 0 $a aboriginal
653 0 $a ADHD
653 0 $a attentive behavior
700 1 $a 洪清一 $3 2753260
700 1 $a Tzu, Hui-Ling $3 3158904
700 1 $a Hung, Ching-Yi $3 3158905